방과후학교 프로그램 논리모형에 대한 탐색 : 초등학교 특기적성교육을 중심으로 :초등학교 특기적성교육을 중심으로

김혜숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김혜숙 (대구대학교)

저널정보: 한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제28권 제2호 (통권 제80호)

발행연도: 2016.4

수록면: 336 - 349 (14page)

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The evaluation of the after-school program depends on whether it achieves its objectives or not so far which makes that it is not easy to figure out which mechanism is attributed to the consequences of the program. This study aims at developing the logic model of the after-school program and follows the processes such as literature review, opinion survey by specialists and in-depth interview with stakeholders. The target program of the study was focused on the special ability aptitude education in the elementary schools. The initial developed theory model was validated and finalized through being reviewed by specialists and teachers in charge of target schools. Based on the framework of logic model, the models are composed of context, components, activities, output/short term outcomes, and long term outcomes. As the key factors of the after-school program, amicable communication between the stakeholders, quality of the program in itself, follow-up management, counseling and guidance for students, instructors" expertise, and quality management of the program were drawn.

#After-school program #Special ability aptitude education #Logic model #Theory-driven evaluation

참고문헌 (38)

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Bae, Ho Soon(2008). Program Evaluation. Seoul: Wonmisa.

Bae, Sang-Hoon(2008). Theory-Driven Educational Program Evaluation. Seoul: Wonmisa.

Bae, Sang-Hoon Song, Kyung-oh & Kim, Jung-Hyun (2012). The Effective Governance Systems to Support After-School Programs in Korea. Korean Educational Development Institute Research Report.

Baek, Byung-bu(2011). The Effect of Extra-Curricular Activities in or Out of School on the Middle School Students` School Adjustment and Value Awareness of School. The 1st Nation Youth Panel Survey Conference Proceedings, 259~280.

Bickman, Leonard(1987). Using program theory in evaluation. New directions for Program Evaluation, no.33. San Francisco: Jossey-Bass.

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