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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김기찬 (한서대학교) 양애경 (한서대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제31권 제2호(통권 제98호)
발행연도
2019.4
수록면
574 - 585 (12page)
DOI
10.13000/JFMSE.2019.4.31.2.574

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The purpose of this study was to investigate the effect of self - directed learning on emotional intelligence and achievement motivation, The results of this study were as follows: First, there was no significant difference in the self - directed learning according to gender of freshman college students. Second, emotional intelligence and achievement motivation showed a positive correlation. Third, emotional intelligence and achievement motivation of college students had a positive (+) positive effect. As the emotional intelligence and achievement motivation of college students increased, self - directed learning was found to be better. These results are expected to be used as basic data for career guidance and counseling of university students.
#Emotional intelligence #Achievement motivation #Self-directed learning #Career guidance #Career counseling

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
References

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
Kim MH / 2010 / The Effects of Emotional Intelligence Program on Self – directed Learning Ability and Academic Achievement google schola Kim YR / 1993 / The effects of positive characteristics and its predecessors on academic achievement / Journal of Educational Research 9:5~113 google schola Kim YR / 1994 / Self - concept and tendency analysis of learner variables / Journal of Educational Research 11:31~79 google schola Kim YR / 2000 / Educational Psychology / Literary writer google schola Kim YR / 2000 / The validity of school motivation scale(A)and school adjustment scale(B)and the relationship between two scale variables / Journal of Educational Research 17(3):3~37 google schola

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